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  昨天是我生日,所以有几位我的同班同学送我礼。母亲给我准备一个茶会。我邀请他们都前来参加。茶会下午六点半开始。有冷饮和点心。我们又吃又谈又笑。我们觉得是世界上最快乐的人。时间过得很快。转瞬间,墙上的钟敲九点了。我们不得不互道再见。

第三,现在的翻译已经跟过去不太一样了,过去都是内部翻译,就是我属于某一个单位,我在这个单位里工作。而现在的大多数都是叫翻译公司,翻译公司里有职工,是做翻译的,也有社会上的,现在很多都是招标的,比如说这次奥运会,就采取招标的办法。还有很多大的项目,向亚洲开发银行、世界银行去申办项目的,这些项目的翻译都是采取采购招标的形式。这是一个重大的变化。现在专业翻译注册企业有3000多家,但是如果把其他咨询各种各类的加在一起大概有几万家,在北京就有800多家。从前在北京是屈指可数,在上世纪八十年代也就是十来家,顶多顶多了,而现在不是这样。现在还有很多新的现象,这些年来发展比较快的,刚才说了,有资格证明的、专业化、多样化,品种大大地扩大,过去最早不外乎是两种,一种是外交、对外宣传的,还有一种是文学翻译,而现在大家都知道,数量很大,从科技、经贸、旅游等等方面。另外,科技化,人机合作大量发展,这在某些方面是不可能的,但是在相当一部分,有术语重复的,是个很大的发展。

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  胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新时期社会道德建设的最基本要求。笔者认为,切实把社会主义荣辱观教育作为思想政治教育的主线,是新时期做好高校思想政治工作的重要基石,对高校师生树立正确的世界观、人生观和价值观具有十分重要的意义。简要来说,体现为“五个有利于”:  有利于在思想政治教育过程中增强大学生的“认同感”  高校思想政治工作的核心在于全方位提升大学生的思想道德素质,而思想道德素质的提升依赖于德育内、外因的相互作用,依赖于大学生的“认同感”。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,把“大道理”贯穿在青年大学生看得见、摸得着的行为规范和准则中,从热爱祖国到遵纪守法,从服务人民到团结互助,从诚实守信到艰苦奋斗,从崇尚科学到辛勤劳动,深入浅出,言简意赅,有教育的亲和力,适合大学生的身心特点,体现了“高立意”与“近距离”的良好结合。这好比一颗种子,落在了肥沃而湿润的土地上,自然会生根发芽,茁壮成长。  有利于加强高校师生的爱国主义教育  爱国主义简而言之是对自己的祖国极其忠诚和热爱的浓厚情感,是中华民族的优良传统美德。尽管不同的时代,爱国主义具有不同的时代特征,但作为一种正义的力量始终是一脉相承的。《礼记》中就有“苟利国家,不求富贵”的记载;南宋著名诗人陆游曾说“位卑未敢忘国忧”;文天祥被俘后,不惧威胁,不受利诱,高歌“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;北宋范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”成为千古名句。  以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,吸取了我国传统荣辱观的精华,把“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”摆在首位,价值导向非常明确,对于弘扬以爱国主义为核心的民族精神,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们进行社会主义荣辱观教育时还要与中国历史上仁人志士的先进事迹,与校史校情结合起来。  有利于引导大学生向主流价值观靠拢  在社会转型和文化嬗变时期,价值冲突往往成为思想政治工作矛盾冲突的核心。当代大学生处于一个瞬息万变、各种不同的意识形态和价值取向相互渗透的特定时代,对荣与耻、善与恶、美与丑的判断与选择能力弱化。“八荣八耻”的重要论述,坚持以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,较好地体现了中华民族的传统美德和时代要求,明确了当代中国最基本的价值取向,坚持什么,反对什么,倡导什么,抵制什么,一目了然,泾渭分明,有利于当代大学生接受社会主流的价值观。例如,“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”,“以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻”,这是中华民族主流价值观的重要内容之一。在中国传统道德中,勤劳是形成最早、普及最广、流传最久的美德之一,是“修身、齐家、治国、平天下”的必备品质和要求。从历史神话中的“女娲补天”,到儒家文化中的“克勤于邦,克俭于家”等,无不把勤劳视为立家之本,兴国之宝。所以,倡导大学生养成健康的消费观念,发扬和培育勤劳勇敢的精神,直接关系到国家的前途和社会主义事业的成败。  有利于大学生建立良好的人际关系,构建良好人格  进入大学后,由于生活环境、社交圈的改变,使得不少大学生在人际关系处理中遇到诸多的问题,有的往往因一些小事出现隔阂,产生摩擦。有的只顾自己,我行我素,有的不讲诚信,损人利己。“八荣八耻”针对“拜金主义、享乐主义、见利忘义、不讲诚信”提出了鲜明的是非界限,告诉了大学生为人处世的基本底线,契合了大学生的思想实际,必将成为广大年轻人成长道路上的座右铭。以“团结互助”为例,这是中华民族凝聚力和向心力的直接源泉,是大学生建立良好人际关系的前提。当今社会既有激烈的竞争,又具有很强的协作性,正确处理好人与人之间的竞争合作关系,培养与人相处的爱心和宽容,加强与社会和谐相处的责任感和使命感,这对大学生构建积极豁达、大度友善的良好人格具有重要的意义。  有利于加强师德建设,办人民满意的高等教育  社会主义荣辱观坚持以“为人民服务”为核心,以集体主义为基础,是新时期构建和谐社会的道德底线与新的要求。在教师中深入持久地开展社会主义荣辱观教育,就好比给教师提供了一个随时衡量自己言行的镜子,即以人民是否满意为标准。我们常说,大学最宝贵的是大楼、大师、大爱,大楼容易,大师难,而大爱最难。对教师而言,除以自己的科研成果服务社会、服务人民外,更重要的是培养人才,对学生有大爱。  “赢得青年,就赢得了未来”,青少年的思想行为如何关系到国家的前途与命运,用社会主义荣辱观教育当代青少年,是一项重大而紧迫的战略任务。(作者单位:湖南大学)  《中国教育报》2006年4月14日第3版

  (本报记者 龙超凡)

(一)要进一步加强领导和指导。各高校纪检监察部门要坚持在党委的统一领导下,在学习实践活动中同步开展主题实践活动。要积极主动向高校党委和驻教育部组局汇报工作、报告情况。各高校党委要把主题实践活动作为一项重要内容纳入深入学习实践科学发展观活动之中,支持纪检监察部门结合自身工作要求和特点,创新和丰富主题实践活动内容和形式。驻教育部组局要深入联系点进行调查研究、检查指导,及时了解掌握活动进展情况,并及时向教育部党组和中央纪委监察部报告情况。中央纪委监察部主题实践活动工作指导办公室要加强指导,搞好协调,及时对高校开展活动的好经验、好做法进行总结、宣传和推广。

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环境不好,自然会让大学生待不下去,倘若待遇还偏低(四川省各地自行选聘的大学生每人月工资仅有400元~600元,普遍低于当前平均工资水平),那大学生村官要流失就是在所难免的事了。因为我们不难想象,很大一部分大学生之所以选择去当村官,并不是因为想当官,而是迫于就业压力,为了积累经验为将来寻求一条更好的出路。

“物理题与竞赛题难度相近,对于那些从未接触物理竞赛的同学来说非常困难。”叶诚亮建议,可以做一做历届的上海市物理竞赛试题,做不出先看答案,请教老师同学,再自己思考钻研,这样既做了训练,又掌握了新的解题方法。

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知情人向记者透露,为了追求升学率,为来年的招生树立“教学质量好、升学率高”的好形象,近年来,岳阳县四中要求一些成绩差的学生必须以往届生的身份参加高考,而一些有望考上大学的复读生的身份又被“置换”成了“应届生”,这样一来,该校应届毕业生的升学率就大大提高了,学校名声好了,领导的政绩也出来了,这一做法似乎成了当地一些学校的“潜规则”。

张关蓉告诉记者:“他做出这样的举动,我觉得很正常,因为他最心疼学生了。我跟他在校园里散步,远远地看到地上有一块小石头或者玻璃渣子,他都要走过去捡起来,怕学生们玩耍的时候受伤。”

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记者采访的几十位教师中,超过一半有过跳槽和失业的经历。而一家机构关于在京民工子弟学校教师生活状况的调查显示,95位教师中,76.6的人都有过跳槽经历。“这些教师1/3是办学者从家乡招来的亲戚和同乡,还有1/3是熟人介绍来的。”在育英学校当过近10年校长的兰颜民说。

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