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在海洋剧院里,孩子们观看了海洋动物表演。海狮明星Bob和Nina表演了顶球倒立、翻滚套圈、托马斯全旋等,太平洋瓶鼻海豚家族则为孩子们献上了“水中飞人”、“水中骑士”等表演。

每个小组成员都鼓足了劲头,依次喊出了那句“我们同舟共济”。记者看到爱心爸爸符先生一把抱起12岁藏族小男孩昂文扎西放在自己肩膀上。“哈哈!好高呀!”昂文扎西展开双手,仰天笑开。为了能在小小的纸上站立,每位爱心爸爸和妈妈的肩膀上都坐了一个孩子。

  近年来,弄虚作假的风气在社会上弥漫,这股风气也蔓延到了大学校园,大学生诚信危机越来越多地浮出水面,如考试作弊、伪造实验报告、剽窃他人毕业论文、伪造虚假材料等现象也时有发生。诚信是规范个人与个人、个人与社会之间相互关系的道德品质和行为准则,是一切道德的基础和根本。诚信是大学生全面发展的必备素质,所以对大学生进行诚信教育具有重大且深远的意义。  大学生诚信缺失的产生,有着极其深刻的社会背景,其原因也是多方面的。当前,社会上不讲诚信的现象较多,涉及领域广泛。社会大环境是诱发大学生诚信缺失的外部原因。学校教育的偏颇是造成大学生诚信缺失的内部原因,长期以来,传统应试教育模式片面强调智育,忽视德育,只把追求高升学率、及格率当作根本任务。家庭教育的缺陷是造成大学生诚信缺失的重要原因,现实中很多家长忽视了对孩子的诚信教育,并没有意识到自己的言行对孩子的影响。大学生自身素质的缺陷是导致诚信缺失的主要原因,在当前价值趋向多元化的情况下,有的大学生不重视思想品德的自我塑造,是非观念淡薄。  加强和改进大学生诚信教育,要充分发挥课堂教学的主渠道作用,加强对学生的诚信教育。学校的教学特别是思想品德教学是学生诚信教育的主渠道,要充分加以利用。教师在给学生传授知识的同时,要让学生在潜移默化中接受诚信的启发、熏陶和教育。  加强师德建设,充分发挥教师在诚信教育中的楷模作用。每一个教师不但要以自己的知识、智慧和才能来教育学生,而且要以自己的“人格魅力”来启迪学生、感召学生。  建立信用评价体系,试行信用档案。诚信素质的培养,仅仅靠诚信教育是不够的,必须辅之以信用评价。通过制定必要的规章制度和赏罚纪律,建立科学的指标体系,每学年进行评估,以其作为学生综合测评、奖学金评定、研究生保送、三好生评选、入党申请人考察、信用贷款等行为的主要依据。  在加强管理上下功夫。学校应建立褒扬奖惩机制和信用制度,加强对“诚信”者的奖励、褒扬和对“失信”者的惩罚与贬斥,积极营造诚信光荣、失信可耻的校园诚信文化氛围。  规范学校的行为,创造良好的校园信用环境。以校园文化活动为载体,开展大学生诚信论坛和系列道德实践活动及宣传活动。此外,鼓励学生积极参与社会实践,在实践活动中以诚信为自己行为的准绳,将诚信理念贯穿于活动中,做到理念和行为相统一。  诚信既是一种价值观念,也是一种社会关系。诚信并非只是一种个人美德,而是社会主义市场经济文明和秩序的绝对必要条件。  《中国教育报》2006年7月28日第5版

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据介绍,今年河南省高招首次实行网上报名。统计结果显示,今年全省报考人数比去年减少了6666人,减幅为0.69。和去年各类报考人数相比,普通高考和对口招生人数有所减少,专升本和体育单招人数略有增加。

据北大河南招生组负责人介绍,7月17日,北大在河南高考录取工作圆满结束,168名河南学子圆梦北大。北大今年大幅增加招生计划:理科计划数46人,实录71人,扩招近55,最低控制线为652分;文科计划数32人,实录52人,扩招60以上,前40名录取了35人,其中前6名排队进入北大,最低控制线605分;医学计划数22人,实录25人,扩招13,最低控制线645分。

23日中午,吉祥路小学门口出现我市首个“绿色通道”——人行横道线两侧往来的车辆被可移动式隔离墩拦挡住,禁止通行;孩子们在老师的引导下,手牵手安全地从人行横道线上通过马路。昨天起,市公安局交警支队在吉祥路小学门口进行学生上下学“绿色通道”试点。据悉,这种“绿色通道”会在有条件的中小学和幼儿园门口全面实施。

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很多社会人士响应,他们不仅捐款捐物,还积极献言献策,把计划书转载到更多论坛、空间和博客当中。求助信以惊人的速度传递着。到第五天,捐款达到了45000多元。

“现在我们的美术老师辅导他们更方便了,五彩基金决定给校方捐赠10万元,培养这些孩子的美术技能。”随后,周春芽来到美术教室看了孩子们的作品后说:“他们的进步太快了!”他顺手拿起一张牟莎莎的石膏头像作品,坐在小板凳上修改起来。

  另外,大学生的就业心态应该逐步由“精英心态”调整为“大众化心态”,以一种平实、乐观的心态去积极面对就业,努力争取个人的发展机会,无论是对工作还是薪酬,都不可过于挑剔和做出不切实际的期望。

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高校年度招生计划安排与就业率联动。高校要依据当年就业状况及时调整就业率偏低专业下一年度招生计划。一般当年毕业生就业率低于60的专业,下一年度安排招生计划不高于上年实际就业的人数;低于40的专业采取隔年招生的方式适当压缩招生规模;低于30或连续两年低于40的专业应停止招生。

赵钰琳介绍,当年北大附中有个实验班,教育部对其采取特殊政策:这个班的学生不参加高考,但是最终都能上北大清华。对这些孩子的教育也相对特殊:让他们用两年学完高中的课程,减少做题的时间,注重素质的培养。

中国教师报:《北京市实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》规定,市人民政府应当对农村地区和财力薄弱区、县实施义务教育予以支持,促进城乡之间、区域之间义务教育均衡发展。请问,目前北京农村教育与城区教育的最大差距在哪方面?

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